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四年级下册教学工作计划

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四年级下册教学工作计划 《四年级下册教学工作计划》是一篇好的范文, 篇一:四年级下册语文教学工作计划四年级()班下册语文教学 工作计划(年月日)一、指导思想:以科学发展观为指导,以不断提高教 育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主 线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实*刂 教育,为打造优质均衡和谐教育而努力。 二、学情分析我们班共有学生人,其中男生人,女生人。 本班存在的问题:学*成绩两极分化,其中优生较多,可后进生 也较多,(如姜玉凤、张堡城、张洪建等)时有不及格的现象发生,这 与他们的基础差、家庭教育懈怠、学**惯差有着密切的关系。 本学期,仍将写作、阅读做为重点之重,尽心辅导,力求质量为 先,面向全体学生,以训练促思维,促语文水*的提高,并与各科老 师携手共同提高学生的成绩,以促使学生全面发展。 三、教材分析本册共有课文篇,其中精读课文篇,略读课文篇; 教材后面还附有篇选读课文,共篇。 教材设计了个专题。 百度依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与 和*、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。 其中第三单元大自然的启示和第六单元田园生活还安排有综合性 学*内容,使专题的学*内容与形式更加丰富多彩。 每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。 每组开头的导语点明本组的专题,并提示学*要求。 课例由篇课文组成,其中精读课文—篇,略读课文—篇,精读课文 后有思考练*题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来, 并提示略读课文的学*要求。 根据教学的需要,在一些课文后面安排有资料袋或阅读链接,以 课文的背景资料,并丰富学生的阅读。 语文园地由个栏目组成,其中有个固定栏目:口语交际*作我的 发现日积月累;另有宽带网趣味语文展示台或成语故事,这四项内容 分别在全册个语文园地中各安排两次。 四、教学目标.认字个,会写个,养成主动识字的*惯。 .会使用字典、词典,有独立识字的能力。 能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。 .能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 .体会课文中关键词句表达情意的作用。 .能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。 能复述叙事性课文的大意。 .养成读书看报的*惯,收藏并与同学交流图书资料。 .在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的*惯。 听人说话能把握主要内容,并能简要转述。 能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。 .留心周围事物,勤于书面表达。 最全面的范文写作网站能把内容写得比较清楚、比较具体。 会写简短的书信便条。 能修改*作中有明显错误的词句。 .在综合性学*活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题, 开展讨论,解决生活中的简单问题。 五、重、难点再识字—个,会写字达到-个。 练字:练钢笔字,行款整齐,有一定速度;练毛笔字,写正楷。 训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文。 练默读,默读重在练*速度和理解大意。 *浏览,练阅读速度和信息查阅能力*简单的记实作文、想象作 文,学*仿写。 会修改自己的*作,会用标点符号(如冒号、引号)。 *作养成整洁、规范的书写*惯,可开展限时作文及专门书写速 度训练。 简单的读书笔记,学会写内容梗概。 书信格式,学会写书信用普通话交谈;学会倾听、请教,敢于提 出自己与众不同的见解。 *辩论、演讲的一些基本方法。 会转述,能生动的讲述故事。 六、教学措施与方法.强化学**惯的养成语文教学的难点主要 是如何让学生成为一个会学语文,用语文的人,范文写作所以在*常 的教学中不仅仅是关注的知识的掌握,更主要的是让生养成会学*爱 学*的*惯,这学期将继续关注以下良好*惯的培养:()课前预*与 课后复*的*惯。 ()能够自学课文的*惯。 特别是精读课文,如何让学生自己抓住重难点,学会分析课文, 体会文章的思想感情,理解文句的表达方法。 通过略读课文学*方法的掌握,引导学生开展课外阅读活动。 ()大胆表达自己思想的*惯以及主动与人合作的*惯。 ()把写作当成是一种乐趣。 爱写作也愿意写作。 ()继续加强培养善于倾(:百度)听的*惯,提高课堂教学的质量。 .营造自主学*的情境良好的学*情境让学生放松身心,又能把 注意力集中在具体的学*目标上,通过有目的学*,慢慢养成良好的 学**惯。 .有效利用课程资源充分利用语文课程资源,和其它学科、社会 活动相结合,开展丰富多彩的语文实践活动。 加强古诗诵读和优美词句的积累,推广看课外书,丰富学生的课 外知识,引导学生在生活中学*语文、运用语文。 辅优补差活动教学中既要注意培养那些优生,也要注意帮助后进 生,缩小优秀生与后进生之间的差距,使全班同学都能在原有水*的 基础上再上一个新台阶。 范文班级后进生帮助对象有:陈佳雪、肖智慧、周帆、陈时雄、 董慧亮等。 主要措施有:()作业面批、有错及时改正。 ()课堂上优先提问、优先解难。 ()结合学*情况老师抽时间个别辅导,请班级里的优秀生为其 接对辅导。 ()与科任老师、家长经常联系交流,形成教育合力。 ()鼓励为主,及时表扬。 重视思想教育,尊重信任,持之以恒,巩固后进生良好行为*惯。 ()在培养阅读能力的基础上,重点指导其写作,强调真情实感 的再现,给予写作技巧的指点,指导参与各种作文比赛。 ()在阅读和理解方面多下工夫,提倡多读书、读好书、读杂书, 培养他们对语言文字的热爱,并在理解的基础上进行学*。 ()在指导写字和朗读方法,帮助学生提高朗读技巧和书写水*。 七、课时安排第一单元:---课时第二单元:---课时第三单元:--- 课时第四单元:---课时思想汇报专题第五单元:---课时第六单元:--课时第七单元:---课时第八单元:---课时王呈全四()班下册美术教学 计划(湘教版)()一、指导思想:以科学发展观为指导,以不断提高 教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为 主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实* 质教育,为打造



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