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2018-2019学年第一学期苏教版二年级数学教学计划详细(精编版)

发布时间:

小学学*萄Ъ苹

年级: 二年级 项目

科目: 数 学

制定者: 内

时间: 容

教学 总体目标

1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立 1 米、1 厘米的长度观念,知道 1 米=100 厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初 步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。

教材 与学生 现状分析

1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立 1 米、1 厘米的长度观念,知道 1 米=100 厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初 步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。

学期总体 设想、具体
措施及 学科活动

二年级的 学生 在经过一年的 数学学*后,基本知识技能又了很大的提高,对 数学 学*也有了一定的了解。在动手操作,语言表达等 方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级,对于学生在各方面 不是很了解,但是我觉得他们对数学学*的热情还是很高涨的。因此,在这一学期的教学中更多赢关注学生学*兴趣和学*方法的培养上,并 使不同的学生得到不同的发展。

单元

课题

教学目的要求

教学重点、难点

教学措施及教学方法

教学时间安排

掌握 100 以内笔算加、减法的计 100 以内的加法和减法

同桌操作,互相交流。

算方法,能够正确地进行计算。 教学重点:100 以内的加、减

初步掌握 100 以内 l 连加连减加 法笔算.

减混合运算的笔算方法。

教学难点:100 以内的加、减

笔算,以及数学实践、数学思 一
维的训练。

课时 8

周次 1-2

时间

认识图形 二

3

1、以“边“为切入点,体验* 初步认识四边形、五边形 六 初步认识四边形、五边形、 六

3

面图形可以按边的数量分类。 边形。感受图形间的变换

边形感受图形间的变换

2、通过图形的变换活动感受图

形的联系和区别,培养空间观

念。 3、通过开放性的问题,激

活发散思维,培养创新思维和数

学能力

单元

课题

教学目的要求

教学重点、难点

教学措施及教学方法

教学时间安排

乘法 三
乘法口诀

1、在现实情境中加强对相同加 数连加的认识。 2、在有意义接受的基础上理解 乘法的意义。 3、逐步培养利用乘法解决实际 问题的能力。 4、教育学生在自己家周围要多 种花草树木,净化空气,美化环 境。

熟练若干个相同数相加的问 题用乘法解决

互相交流,操作

1、让学生经历编口诀的过程, 通过多样化的活动使学生理
体会口诀的意义。 2、教学乘加、 解 1~6 的乘法口诀,并能用口
乘减,进一步理解乘法的意义, 诀计算乘法解决问题。
帮助记忆乘法口诀。3、练*活 动多样化,帮助学生掌握乘法口 诀。 4、爱护小鸟,维护生态* 衡。

课时 15

周次 4-6

时间

单元

课题

认识除法

四 口诀求商

五 厘米和米

教学目的要求

教学重点、难点

教学措施及教学方法

1、 联系已有的知识经验认识 初步理解除法的意义,能读写 集体交流,互相讨论 *均分,体会*均分的含 除法算式,知道除法各部分的 义。 2、联系*均分的活动, 名称 教学除法知识,通过练*, 形成初步的除法概念。 4、 鼓励学生要多植树,保护地 球。
1、使学生主动参与探索表内除 法计算方法的活动,理解并掌握 用口诀求商 用口诀求商的方法。 2、使学生 经历将实际问题抽象成用除法 计算的简单数学问题的过程,引 导学生及时应用学到的知识

1、认识线段,体验它的特点。 2、 初步建立 1 米和 1 厘米的长度 实际动手操作 教学厘米,要通过多种活动建立 能用这两个单位计量物体的

教学时间安排 课时 周次 时间

8

7-8

8

9-11

6

12

1 厘米的长度观念,并应用到测 长度。 量中去。 3、教学米要通过多种 渠道建立 1 米的表象。

单元

课题

乘法口诀和口诀求商 (二)

教学目的要求

教学重点、难点

教学措施及教学方法

用口诀计算一位数乘一位数 反复练*,熟练掌握 和相应的除法

1、让学生编乘法口诀帮助记忆

口诀。 2、引导学生主动地用口



诀计算表内乘法、除法,学会乘、

除法的竖式。 3、重视培养解决

问题的能力

教学时间安排 课时 周次 时间
22 13-16

观察物体
七 八 整理复*

让学生观察生活中常见的特征 明显、结构较简单的物体,掌握 初步的观察物体的方法,培养初 步的观察能力。

掌握初步观察物体的方法

使学生在复*的过程中,进一步 体会数学知识和方法的内在联 系,提高综合运用所学知识,解 决简单实际问题的过程中进一 步体会数学学*的价值。

系统复*所有的知识

反复练*,熟练掌握

2

17




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