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科学与艺术的综合美——对人类思维与教育的有益启示_论文

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维普资讯 http://www.cqvip.com 安徽 广播 电视 大学 学报 2 0 0 6年第 4期  科学 与艺术的综合美  对人 类 思 维与教 育 的有 益 启 示  荣  梅  ( 安徽 师范 大学 学报编 辑部 , 安徽 芜湖  2 1 0 ) 4 0 0  摘  要 : 美是一种综合形态, 凡美都是综合美 。科学美与艺术美都是美的高级形式 , 科学与艺术的综合美是科学美  与艺术美结合后产生的一种特殊美。领略这种综合美对人类 的思维与高等教育有着诸多的启示。   关 键 词 : 学 美 ; 术 美 } 合 美 ; 维  科 艺 综 思 中图 分 类 号 :8 —6  B 30 9 文献标识码 :  A 文 章 编 号 :0 8 0 12 0 )4 12— 3 10 —6 2 ( 0 6O —0 2 0  一 、 科 学美 与艺术 美  之 后 的一 种 美 , 种美 拥有科 学美 与艺 术美 的共 同特  这 科学美包 括 自然美 、 论 美 、 验 美 、 理 实 演算 美 等 。   科 学美 的形态 特性 并不 是科学 的 自然 本 质 , 但科 学 理  论 的形 式特性 是构 成科 学美 的要素 之一 , 在科学 审美  性, 既有 宏 观特性 又 有 微观 特 性 , 拥 有 科学 美 与艺  也 术 美 的不 同特 性 , 不 同人 群 的情 感 体验 的差 异 性 。 即   它 是一种 十分 独 特 的 美 。其 最 大 特 点 是 极大 限度 地  中对 其形式 美 的 判 断 不 能脱 离 其 特 定 的科 学 内容 。   这与 鉴赏艺术 美一 样 , 缺 可 以成 为 美 , 整 也 可 以  残 完 成为美 , 关键 在 于它所 反映 的内容 。形式 与 内容相 统  一 融 合 了科 学 美与 艺术美 的优 势 , 小 限度地 接受 了科  极 学 美与艺 术美 的劣 势 。它做 到 了 审美 直 觉 和 审美 灵  感 的结合 , 性化 和 大 众化 的统 一 , 学 鉴别 力 和艺  个 科 术 欣赏 力 的相融 , 雅 化 与通 俗 化 的互 补 , 学艺 术  高 科 这 一美学原 理 , 同样适 用于科 学美 。宏 观上 科学 美  一 般 容易被人 们感 悟到 , 微观上 的科 学美 却唯情 有 独  艺术美包 括 形象 美 、 韵 美 、 构 美等 。艺术 美  音 结 化 与艺术 科学 化 的渗 透 , 逻辑 思维 与形 象思 维 的相 互  转化。   。   科学 与 艺术 的综 合美 包 括 : 科 学 中宏 观 的对  ① 钟 的人 才能领 略 到 。   一 般 易被人们 发 现 、 捉和接受 。如 , 捕 自然界 中的“ 对  称 美与微 观 的不对 称 美 的统 一是 综 合 美 , , 如 宇宙 不  守 衡定律 的 发 现 、 尔 法 磁 谱 仪 对 宇宙 “ 物 质 ” 阿 暗 和  “ 反物质 ” 的探 测 等 ; 科 学 与 艺术 融合 而形 成 的美  ② 称” 有美 感 简 洁 性 与 其 含 义 深 刻 普 遍 性 统 一 的 特  具 点 , 一种产 生于 *衡 的 比例 的形 式 美 , 一 种 静 态  是 是 美 , 是一种 简洁美 。而 自然界 中的不对 称 同样 也 是  也 一 是综 合美 , , 如 动植 物 标 本 、园林 建 筑 、 算 机 绘 画 、 计   艺术 摄影 、 电脑音 乐等 ; 科学 美 的艺 术表 达 和艺 术  ③ 美 的科学 展 现是综 合美 , , 如 为科 学主题 作 画 、 电脑艺  术 化模拟 、 术 的 网 络 化 表 达 、 学 小 说 、 幻 影 视  艺 科 科 等。   种美 , 是一 种动 态美 、 复杂美 。   艺术美 不 同 于科 学美 , 而作 为 美来 说 , 术 美 与  艺 科学美 无疑 又有着 共 同性 。美 是一 种社 会客观 存在 ,   它具 有社会 客观 性 。但 是 , 美究 竟 是 客 观 的 , 是 主  还 观的, 抑或 是 主 客 观 统 一 的认 识 述 有 争 论 的事 实 表  当今 世 纪是 文明 整体化 发展 的世 纪 , 是科 学与  也 艺术 融合 的世 纪 。最 有力 的证 明之 一 是计 算 机 艺 术  明 , 不是一 种简单 的社 会 客观 存 在 , 美 因为 它 还 包含  着 社会 的人 的主 观认 识 即美感 的 因素 。在 通 常 情 况  下 , 都是指 纯然 客观 的美 与社 会 的美感 的复合 。 美   二、 科学 与艺术 的综 合美  ( j 雕 塑 、 曲 、 奏 、 蹈设 计 等 ) 一新 颖 的边  绘 画、 作 演 舞 这 缘科 学 的产生 和 兴起 。对计 算 机 艺 术 最 通俗 的理 解  是“ 用计算 机创 意 、 计及 制 作作 品 ” 设 。以绘 画 为 例 ,   以往 用 的是炭 笔 、 料 、 张 、 布 等 , 现在 可 以用  颜 纸 画 而 科 学与艺 术 的综 合 美是 指 科 学美 与艺 术 美 结 合  收 稿 日期 :0 6 O —2  20 一 8 O 作者简 介: 荣 梅 (9 7一 , , 徽 濉 溪 人 , 辑 。 16 )女 安 编   基金项目: 安徽省教育科学规划课题( 目 项 编号: 008。 J 62) G   1 2 2  维普资讯 http://www.cqvip.com 荣  梅 : 学与 艺术的 综合 美—— 对人 类 思 维与教 育的有 益 启 示  科 计算 机 。计算机 艺 术 作 品 在形 式 上 和 实质 内容 上 与  传统作 品 迥然 不 同 。此 外 , 术 与 科 学 融 合 的 影 视 、 艺   人机“ 口诗” 电脑 音 乐



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